跨越3000公里 湘吐两地师生在“云端”共度端午
跨越3000公里 湘吐两地师生在“云端”共度端午
跨越3000公里 湘吐两地师生在“云端”共度端午长沙晚报掌上长沙5月30日讯(全媒体记者 刘俊 通讯员 胡巧萍)5月29日,一场跨越3000公里的端午(duānwǔ)盛会在“云端”温情上演(shàngyǎn),“粽叶飘香连湘吐(xiāngtǔ) 石榴花开共此时——湘吐云端民族团结一家亲”活动依托“1+N”云端技术(jìshù),连接湖南湘江(xiāngjiāng)新区与新疆吐鲁番市6所学校的师生。
其中,岳麓一小北(běi)津城学校(小学场)、高昌区第一中学(中学场)作为双主会场,联动博才红枫小学、托克逊县第一小学、明德望城学校、长郡梅溪湖智谷学校,通过(tōngguò)文化展演、非遗传承等丰富形式,在粽香与歌舞中共(zhōnggòng)绘民族团结进步新(xīn)图景。
在小学主会场岳麓一小北津城学校,两地校长隔空互致祝福,博才红枫小学“红领巾讲师”生动讲述端午传说,解读五彩绳(shéng)的(de)深厚寓意;岳麓一小北津城学校学生则展示(zhǎnshì)了竹片书签制作、香囊缝制等浸润传统(chuántǒng)文化的项目式学习成果;托克逊县一小与(yǔ)高昌一中学(zhōngxué)子带来的民族歌舞将丝路(sīlù)风情与端午习俗巧妙融合。中学场的活动中,文化讲堂与艺术(yìshù)展演交相辉映,景晓菲同学(tóngxué)以一支《五毒》舞,灵动诠释先民驱邪避疫的智慧;长郡梅溪湖教师科普端午习俗,明德望城学校老师则通过“云端”手把手传授包粽技艺,让中华优秀传统文化在孩子们的指尖焕发新生。
在“粽艺大比拼”环节,托克逊县第一小学的孩子们以当地特色馕坑为灵感,创作出造型独特的“火焰山粽”,两地学生大胆创新(chuàngxīn),不同形状、风格(fēnggé)的粽子在“云端”碰撞出创意(chuàngyì)火花。在“同心祈福”仪式中,两地师生通过“云端”,郑重(zhèngzhòng)地为彼此“系”上象征吉祥与团结的五彩绳,师生齐声诵读《瑶(yáo)寄南北》。
吐鲁番市高昌区教育局党组成员、副局长易(yì)亚军说:“此次活动是湘疆文化深度交融的生动实践,让地理上的三千公里化作(huàzuò)情感的‘零距离(língjùlí)’。它不仅赋予中华优秀传统文化在数字时代的新生命,更让民族团结的纽带历久弥坚。”湖南湘江新区教师(jiàoshī)发展中心负责人介绍,未来(wèilái)将持续深化两地教育合作,推动优质资源共享,共传文化薪火。
长沙晚报掌上长沙5月30日讯(全媒体记者 刘俊 通讯员 胡巧萍)5月29日,一场跨越3000公里的端午(duānwǔ)盛会在“云端”温情上演(shàngyǎn),“粽叶飘香连湘吐(xiāngtǔ) 石榴花开共此时——湘吐云端民族团结一家亲”活动依托“1+N”云端技术(jìshù),连接湖南湘江(xiāngjiāng)新区与新疆吐鲁番市6所学校的师生。
其中,岳麓一小北(běi)津城学校(小学场)、高昌区第一中学(中学场)作为双主会场,联动博才红枫小学、托克逊县第一小学、明德望城学校、长郡梅溪湖智谷学校,通过(tōngguò)文化展演、非遗传承等丰富形式,在粽香与歌舞中共(zhōnggòng)绘民族团结进步新(xīn)图景。
在小学主会场岳麓一小北津城学校,两地校长隔空互致祝福,博才红枫小学“红领巾讲师”生动讲述端午传说,解读五彩绳(shéng)的(de)深厚寓意;岳麓一小北津城学校学生则展示(zhǎnshì)了竹片书签制作、香囊缝制等浸润传统(chuántǒng)文化的项目式学习成果;托克逊县一小与(yǔ)高昌一中学(zhōngxué)子带来的民族歌舞将丝路(sīlù)风情与端午习俗巧妙融合。中学场的活动中,文化讲堂与艺术(yìshù)展演交相辉映,景晓菲同学(tóngxué)以一支《五毒》舞,灵动诠释先民驱邪避疫的智慧;长郡梅溪湖教师科普端午习俗,明德望城学校老师则通过“云端”手把手传授包粽技艺,让中华优秀传统文化在孩子们的指尖焕发新生。
在“粽艺大比拼”环节,托克逊县第一小学的孩子们以当地特色馕坑为灵感,创作出造型独特的“火焰山粽”,两地学生大胆创新(chuàngxīn),不同形状、风格(fēnggé)的粽子在“云端”碰撞出创意(chuàngyì)火花。在“同心祈福”仪式中,两地师生通过“云端”,郑重(zhèngzhòng)地为彼此“系”上象征吉祥与团结的五彩绳,师生齐声诵读《瑶(yáo)寄南北》。
吐鲁番市高昌区教育局党组成员、副局长易(yì)亚军说:“此次活动是湘疆文化深度交融的生动实践,让地理上的三千公里化作(huàzuò)情感的‘零距离(língjùlí)’。它不仅赋予中华优秀传统文化在数字时代的新生命,更让民族团结的纽带历久弥坚。”湖南湘江新区教师(jiàoshī)发展中心负责人介绍,未来(wèilái)将持续深化两地教育合作,推动优质资源共享,共传文化薪火。




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